Studiuesi Trailblazing Sfidon Ortodoksinë Anti-Bullizëm

Përmbajtje

• Bullizmi Lexon Thelbësore
• Ngacmimi në vendin e punës është një lojë: Njihuni me 6 personazhet

Për më shumë se dy dekada, shoqëria po lufton një betejë të humbur kundër "epidemisë së ngacmimit". Meqenëse kemi ardhur që të mbështetemi te studiuesit për zgjidhjen, por studiuesit në mënyrë rutinore rekomandojnë programe pavarësisht rezultateve të tyre të dobëta, unë shkrova një libër tetë vjet më parë të quajtur: "Hapi i parë për t'i dhënë fund krizës së ngacmimit". Ajo pohon se ne kurrë nuk do ta kthejmë rrjedhën e kësaj fushate derisa studiuesit të fillojnë të vënë në dyshim ortodoksinë ngacmuese.

Për entuziazmin tim të madh, është botuar një punim studiues që e bën pikërisht atë. "Hipotezat për ndikimet e mundshme jatrogjene të programeve të parandalimit të ngacmimit shkollor", nga Karyn L. Healy, Ph.D., i Institutit të Kërkimeve Mjekësore QIMR Berghofer, Australi, bën hapin e guximshëm të nxjerrjes në pah të gjetjeve që jo vetëm që nuk bëjnë shumicën e ndërhyrjet e përhapura kundër bullizmit funksionojnë mirë, madje mund të jenë jatrogjenike , duke krijuar probleme për viktimat.

Sëmundja jatrogjene

Koncepti i sëmundjes jatrogjenike është njohur të paktën që nga koha e Hipokratit. Jatrogjenike do të thotë që sëmundja është shkaktuar ose përkeqësuar nga mjeku ose institucioni mjekësor që është përgjegjës për shërimin e pacientit. Shumë gjëra mund të shkojnë keq. Ne mund të kontraktojmë baktere dhe viruse nga pacientë të tjerë në spital. Mjekët dhe profesionistët e tjerë mund të bëjnë gabime të padëshiruara. Ilaçet mund të kenë ndërveprime dhe efekte anësore të papritura.

Në të kundërt, kur bëhet fjalë për ndërhyrje kundër ngacmimit, pak studiues kanë konsideruar mundësinë që ato të jenë jatrogjene.

Unë nuk jam studiues, por praktikues. Kam studiuar psikologji për shkak të një pasioni për të mësuar të ndihmoj njerëzit të zgjidhin problemet e tyre.

Për mbi 20 vjet, unë jam duke argumentuar se fusha ortodokse e psikologjisë ngacmimit (ose antibulizëm , siç preferoj ta quaj) është jatrogjenike, megjithëse nuk e kisha përdorur kurrë atë term më parë. Antibulizmi buron nga puna e Prof. Dan Olweus, themeluesi i njohur i fushës së ngacmimit shkencor. Kur e shqyrtova, arrita në përfundimin se nuk mund të funksiononte sepse përshkruan ndërhyrje që kundërindikohen nga parime të vendosura mirë të psikologjisë dhe psikoterapisë.

Trajtimi i hipotezave si aksioma

Porositë e nxitura nga antibulizmi - që viktimat nuk kanë asnjë lidhje me ngacmimin, se zgjidhja duhet të përfshijë të gjithë komunitetin, se kalimtarët janë çelësi për të ndaluar ngacmimin, që fëmijët duhet të informojnë autoritetet e shkollës kur ngacmohen - në të vërtetë janë hipoteza që kërkojnë vërtetimi. Sidoqoftë, ato zakonisht trajtohen si aksiomat - të vërtetat themelore që mbështeten pavarësisht nga provat kundër tyre. Studiuesit e programeve kundër ngacmimit zakonisht arrijnë në përfundimin se ato janë efikase pavarësisht nga gjetjet e tyre për të kundërtën. Shembulli më i fundit është një meta-analizë e efektivitetit të programeve anti-ngacmim, botuar në prestigjioze Gazeta e Shoqatës Amerikane të Mjekëve . Këtu është përfundimi i studiuesve:

Pavarësisht ES-ve të vogla [madhësive të efektit] dhe disa ndryshimeve rajonale në efektivitet, ndikimi i popullatës i ndërhyrjeve shkollore kundër bullizmit duket të jetë thelbësor.

Madhësitë e vogla të efektit janë thelbësore ? Vërtet?

Zbulimi i gjetjeve të papërshtatshme

Në punimin e saj aktual, Healy synon veçanërisht strategjinë e vlerësuar gjerësisht për të inkurajuar ndërhyrjen e kalimtarëve për viktimat kundër ngacmuesve. Ndërsa kam shkruar disa artikuj të hollësishëm mbi problemet me ndërhyrjen e shikuesit, është freskuese të gjesh një studiues që vepron kështu. Healy sugjeron shpjegime për efektin e mundshëm kundërproduktiv të kësaj shtylle të arsenalit kundër ngacmimit, bazuar në një kuptim të dinamikës ndërpersonale sesa në mendimin e dëshiruar të ortodoksisë që ngacmimi do të zhduket nëse të gjithë refuzojnë ta tolerojnë atë.

Healy raporton mbi gjetjet e hulumtimit që:

Pavarësisht përpjekjeve të bashkërenduara ndërkombëtare, programet e parandalimit të ngacmimit kanë rezultuar në vetëm ulje të vogla të përgjithshme të ngacmimit ... dhe viktimizimit ... me rezultate të ndryshme midis studimeve, programeve dhe individëve ... Në përgjithësi, programet kanë një përfitim të vogël pozitiv për studentët e shkollës fillore ... por asnjë përfitim për nxënësit e shkollës së mesme.

Ajo shkon edhe më tej me një pohim të rrallë:

Për më tepër, edhe kur një ndërhyrje zvogëlon me sukses ngacmimin e përgjithshëm, ajo përsëri mund të çojë në rezultate më pak optimale për studentët që janë viktimizuar pas zbatimit të programit.

Në të vërtetë, ndërhyrjet mund të shkaktojnë dëm për ata që kanë më shumë nevojë për ndihmë. Fatkeqësisht, studimet kërkimore shpesh neglizhojnë të marrin në konsideratë mundësinë që programet kundër ngacmimit mund të kenë efekte të padëshiruara negative.

Gabimi i studiuesve

Për të matur efektivitetin e ndërhyrjeve shkollore kundër bullizmit, ka disa variabla që studiuesit në përgjithësi i matin. Njëra është zvogëlimi i agresionit të përgjithshëm. E dyta është zvogëlimi i përqindjes së fëmijëve që viktimizohen të paktën dy herë ose më shumë në muaj .

Bullizmi Lexon Thelbësore

Ngacmimi në vendin e punës është një lojë: Njihuni me 6 personazhet